Entre cantos, danzas, expresiones artísticas y tradiciones, estudiantes de la UNI protagonizaron la actividad “Nicaragua Multicultural: Un encuentro con nuestra historia”, un espacio de aprendizaje y cultura en el que compartieron sus conocimientos, creatividad y sentido de identidad nacional.
En la actividad se presentaron 55 proyectos finales elaborados por
estudiantes de primer año de la carrera de Arquitectura, como parte de la
asignatura Historia e Identidad Nacional, trabajos donde se compartió la
riqueza histórica, cultural, arquitectónica y tradicional de los diferentes
departamentos de Nicaragua.
La maestra Iveth Rivas Jiménez, Coordinadora de la carrera de
Arquitectura del Área de Conocimiento de Arquitectura y Construcción (DACTIC),
explicó que esta iniciativa permitió a los estudiantes vincular los
conocimientos adquiridos en el aula con las expresiones culturales y
arquitectónicas del país.
“El objetivo es representar nuestra identidad nicaragüense, tomando como
referencia los diferentes departamentos del país, su cultura, sus tradiciones
y, especialmente, sus características arquitectónicas, incorporando elementos
que también forman parte de nuestra carrera”; expresó la maestra Rivas Jiménez.
Por su parte, el estudiante José Armando López compartió su experiencia
en la elaboración del proyecto dedicado al departamento de Chontales,
destacando la importancia de conocer la historia y las particularidades de este
territorio.
“A mi grupo le correspondió representar el departamento de Chontales,
abordando su historia, identidad y características arquitectónicas, una
experiencia que nos ayuda muchísimo como futuros arquitectos, porque nos permitió
conocer cómo ha evolucionado la arquitectura desde sus orígenes hasta la
actualidad”; manifestó
el joven López.
Asimismo, la joven Stefany Ruiz González destacó que el desarrollo de
los proyectos y las visitas de campo contribuyeron a fortalecer sus
conocimientos sobre la historia nacional, los Héroes nacionales y el patrimonio
arquitectónico de Nicaragua.
“Aprendimos mucho sobre la historia de nuestro país, principalmente
sobre nuestros Héroes nacionales, conocimos diferentes lugares mediante las
giras de campo que realizábamos a sitios como Masaya, El Coyote, una experiencia
que aporta mucho a nuestra formación, porque nos permite identificar cómo la
arquitectura varía en cada departamento. Por ejemplo, Granada se caracteriza
por su arquitectura colonial, al igual que otros lugares que han experimentado
transformaciones con el paso de los años; por eso me parece que es una
oportunidad muy bonita para conocer más sobre nuestros departamentos, nuestros
lugares y nuestros orígenes”, expresó
la estudiante Ruiz González.
Con este tipo de iniciativas, la UNI fortalece la formación integral de
sus estudiantes, promoviendo el reconocimiento de las raíces culturales, la
historia y el patrimonio arquitectónico nacional, al tiempo que fomenta el
compromiso de las nuevas generaciones con la preservación de la identidad
nicaragüense.
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